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【校园广角镜】关注校园里的“另类选修课”
曾几何时，“选修课必逃，必修课选逃”是许多大学生的“行为指南”，然而许多标新立异、很潮很另类的选修课却如同一匹匹蓄力已久的黑马，进入了大学生的视野，引得大学生青睐有加，成为了抢手的“香饽饽”。这些“另类”课程的人气甚至高出了主修课程，堂堂爆满。本期，就让我们一起走进这些另类的课堂，悉数这些吸引眼球的新奇另类选修课，探寻它们的独特魅力。
美女经济学——生活中的经济学原理
古语有云，“爱美之心人皆有之”。“美女”所在，自然分外抓人眼球。城市与环境学院卢正惠教授的“美女经济学”自开课以来，引来了240多名学生的热力追捧。
卢老师表示，这门课是展示自己研究成果的平台。“美女现象是客观存在的，而经济源于生活，这门课的主旨便是从生活中的美女现象看经济发展”。美女效应通过刺激人的视觉和心理，表现为现实的购买力，从而拉动经济增长。《美女经济学》这门课程涉及经济学、哲学、文学、心理学等不同学科，卢老师引导学生用经济学原理多视角分析社会生活中的问题，拓宽学生的视野，使学生学会用交叉性思维思考问题。卢老师认为，《美女经济学》是经济学在社会生活中的应用和延伸，人类追求美，这是一个永恒的话题，我们需要关注的并不只是外在的美，而是真正的美——真与善的结合。《美女经济学》关注美女，更关注健康、积极向上的美。
“原来口红、裙子这种美女必备的装备也能反映经济的发展状况。”商学院的贺倩同学说。“最初选这门课只是因为新奇和拿学分，深入了解《美女经济学》这门课后，才知道美女对经济的影响，美女的穿着等也可以反映经济状况。”法学院的李宗凡同学如是说。
恋爱心理学——亲密关系的“保温剂”
爱情是人生恒久追求的美妙情感。很多大学生都希望能在大学里谈一场浪漫的恋爱。学校学生处心理教育与咨询中心李佳峰老师开设的“恋爱心理学”便是一部给想恋爱的、正在谈恋爱、乃至失恋的人提供的“恋爱宝典”。
在日常工作中，常有学生来向李佳峰老师咨询关于恋爱和处理亲密关系的问题，“目前有很多学生在亲密关系的处理上还存在很大的问题，所以我就想开《恋爱心理学》这门选修课，这样可以让更多的学生了解一些关于如何处理亲密关系的问题，以及心理问题等。”李老师说。《恋爱心理学》的授课内容也很广泛，不仅局限于对恋爱心理、恋爱关系的研究，也涉及到友情等亲密关系的建立和维持，以及这种关系结束之后学生应如何面对等等。
“我是一个没谈过恋爱的人，也不知道恋爱是怎么一回事，所以当初我选这门课是想从中获得一些心得。”财政与经济学院的陶炜同学说。通过这门课的学习，她了解到了一些恋爱知识，如何处理男女的心理变化，以及对爱情、友情等亲密关系的处理方式。
300人的大课堂证明了恋爱心理学这门浪漫的课程在同学中受欢迎的程度。东盟学院的寸同学认为，恋爱的理论太空洞，爱情毕竟是冷暖自知，但她认为学习这门课有利于保持她心理上的平稳，处事不再偏激。没有谈过恋爱的商学院黄文强同学表示，他从这门课程当中了解到恋爱方面的知识，懂得如何更好地处理人际关系。他自信地说，“我要勇敢踏出恋爱的第一步，在恋爱中微笑面对人生。”
定向越野——新时代的户外活动
目前，定向越野作为一种新兴的户外运动，吸引了越来越多的高校学生参与，并为之狂热。自从我校开了《定向越野》这门专业必选课后，受到了很多学生的青睐。定向越野是一种户外运动，也是一种竞技运动，对学生的智力和体力都要求较高。“我校以前没有这门课，因为这门课在其它的高校已经兴起，所以我决定开这门课，让学生体验一下新型的户外运动，培养学生的方向感。”《定向越野》课的任课教师杨万程这么解释他开设这门新奇课程的原因。他认为，我校的地理位置和环境很适合开设《定向越野》这门课，杨老师说，“比如月牙潭公园就是学生实践的好地方，上课期间我会让学生拿着地图在学校内，或学校周边，根据自己的方向感寻找确切的点。”在学习定向越野的同时，同学们的体力和智力都能够有所提升。
“当初我听到‘定向越野’这个名字时，第一感觉就是很新颖，所以我就选了这门课，这门课内容很丰富，我最喜欢的就是上实践内容了。”来自法学院的黄舒烨说，在这门课上老师会教同学们如何使用指北针，如何看地图，可以很好地培养同学们的方向感。来自法学院的胡佩佩也表达了对“定向越野”这门课的喜爱，“上这门课让我觉得自己回到了小时候那些向往冒险的时光。实践课上，我可以和小组成员一起去凭着自己的方向感找点，感觉到这是一件很Happy的事。”
桥牌与人生——人生的别样诠释
推开体育场活动室的大门，《桥牌与人生》这门选修课的实践课正在这里热闹地展开，授课老师董良飞正指导学生如何操作桥牌。
拥有几十年桥牌经验的董老师介绍，桥牌其实在八十年代就在高校中盛行。近年来，《桥牌与人生》这门课程在发达省份都有开展。而在云南省，由于学生对桥牌认识不多，这门课程对于大家来说比较陌生。董老师说，人生走过的道路就像一副副牌，学习这门课程，对学生自身的智力保持、交友能力、社会认识都有一定的帮助，教授这门课对董老师自己来说也受益颇丰。他希望开设这门课能让更多的同学从桥牌中获益，获得丰富的人生感悟。
《桥牌与人生》分为理论课和实践课，以两种教学方式交替进行。理论课上，董老师教授学生桥牌规则，在实践课中则指导学生具体操作桥牌，使同学们更直接地体会桥牌的魅力。另外，在实践课中，董老师还邀请了我校桥牌队的同学前来与选课同学交流，课堂气氛十分活跃。
金融学院卓金班的牛飒同学十分喜欢这门课程，他认为桥牌是一种高雅文明的智力型竞技，他选择这门选修课是想提高自己的思维能力，而且他觉得打牌很有意思，“我喜欢纸牌，所以自然地选了这门课，通过学习，我觉得桥牌这东西很好玩，虽然刚刚开始学习时有些枯燥，但是现在觉得桥牌很锻炼人的能力，比如要往长远考虑，不能只顾眼前利益等等，这些我都觉得很受用。”牛飒如是说。
不难看出，这些另类选修课都有一个共同点，就是在新奇的同时，又与日常生活紧密联系，将实用性、趣味性融入其中，以学生感兴趣的话题对施教内容进行引申、拓展，激发学生的学习兴趣，鼓励更多学生参与，同时将教授知识与学生互动紧密结合起来，做到真正的“寓教于新、施教于乐”，这正是这些另类选修课的独特魅力所在，也是另类选修课广受学生青睐的原因所在。
另外，另类选修课的超高人气，也对高校的教学内容和方式提出了启示：能不能破除陈旧的灌输式教育，改灌输式、填鸭式教育为交互式、探讨式教育？在课程内容和形式上推陈出新，使枯燥的理论显得活泼生动，真正达到“形之新，质之深”？也许正如著名教育家陶行知先生所说：“我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。”