随着不良校园网贷、电信诈骗等乱象侵入大学校园，部分大学生由于理性消费观念薄弱，辨别能力不够强，甚至 走上了不归之路。那些不小心碰触陷阱甚至坠入深渊的同学承受着沉重的心理负担，他们的身心会发生什么变化？他 们的周边人又应如何看待？带着这些问题，记者对我校心理咨询与教育中心李佳峰老师进行了专访。
   
    记者：您认为导致不良校园网贷、电信诈骗等现象在高校丛生的原因是什么？
    李佳峰：这要从宏观、中观、微观三个层面来分析。从宏观上看，随着经济社会的发展，人们的生活节奏正在加 快，快速消费的方式也正在改变着人们的生活，有的人因此急功近利，为达到目标采取一些快捷方法，甚至走错了路。 从中观层面上分析，这是相关职能部门的工作不到位。从微观上来说，大学生内心不强大，对自我肯定的缺失是重要 原因。可以说，大多陷入校园网贷泥潭的人对自我的认可来源于外部，而非自己。其次，大学生拥有一定的财政权， 但其所掌握的数量有限，对自由和他人的认可的渴望强烈。
    其实，校园网贷、电信诈骗等现象在高校丛生都有相通点，那就是大学生的年龄较小，自我不够强大。选择校园 网贷的同学，很多怀着“大学生应该独立，自己挣钱养活自己”的心理。但是，大学生毕竟刚成年，涉世不深，对信贷 问题了解不多，经验不足，极易上当受骗。在陷入信贷危机后，又不愿告诉父母，像是赌博，相信自己总是能赚回来 的，结果越陷越深。
   
    记者：您对校园网贷对大学生产生的影响有什么看法？
    李佳峰：我觉得校园网贷不应该由教育部门来进行相关工作，或者说不应在事情发生后来调查，应该从司法等行 政角度做更多的一些预防性工作。日常生活中，银行的贷款需要担保人和抵押物，还需要考虑贷款人是否具有偿还能 力，而网络中的蚂蚁消费也需要信用值，这些都不会存在恶性催贷的现象。可以说，校园网贷对大学生而言，其影响更 多是负面的，尽管他们会从中学到很多，但这种成长代价对常常超出他们的承受能力，过于惨痛。
   
    记者：陷入不良校园网贷的同学在生活和心理上有什么变化？他们该如何面对和处理？
    李佳峰：生活中，他们首先需要面对的是还清贷款的金钱压力，其次是心理压力。情绪上，他们会变得焦虑、不爱讲话。出现这样的情况，会因虚荣心而选择隐瞒或只愿说出部分事情。令我记忆深刻的是，在前来咨询的同学中有人曾问过我，自己是要苟且活下去还是选择死。听到这样的话，我痛心的同时也发现心理工作的契机。因为他至少有勇气、有力量说出了内心真实的想法，也表明了他还有各种牵挂。同时，这也反映了一个问题：大学生对自我的认识不客观。 进入云财大的绝大部分学生在父母、老师、同学眼里都是优秀的。打个比方，这就好比鸡枞和人工菌。在大学之前，相较于其他人而言，优秀者就是生长在人工菌里的鸡枞，特别显眼；在大学里，所有的优秀者聚集在一起，你就会发现生存之地均长满了鸡枞，并且一朵比一朵长得旺盛，而你只是这些鸡枞里面渺小的一朵。可以说，从进入幼儿园以后，我们就开始经历各种评价体系，这需要自身有客观的认识和判断，才能正确地看待和接受自己现实生活的状况。
   
    记者：对于陷入不良校园网贷的同学，家长应该怎样做？
    李佳峰：大学生犯的错，父母也是有责任的。家长首先借助公安和学校等力量协助家庭去解决现实的金钱问题和 相关的法律问题，保障孩子的安全。
    其次，要反思自身的家庭教育和亲子关系。校园网贷的爆发，对家庭来说是一种危险，也是家庭成员一起成长的 契机，一个反思自身对孩子教育的机会，也是一个转变孩子和自己关系的机会。一方面，家长要了解孩子以校园网贷的 形式究竟在追寻什么样的心理需求，看到孩子的需要，再和孩子去讨论我们可以通过哪些合理合法的手段去满足需 求；另一方面，家长也可以和孩子讨论对于这笔网贷导致的经济压力，家庭成员如何去共同承担它，引导孩子在其能 力范围内承担自己的行为责任和后果。
    最后，我希望家长能够在幼年给予孩子更多的积极关注和无条件关爱，例如及时看到和肯定孩子付出的努力，多 让孩子感受到父母的爱是源于他本身而不是他达到了某一级别的评价标准。
   
    记者：作为同学，我们应该如何对待身边陷入不良校园贷的同学？
    李佳峰：作为同学，在这个特殊时期需要尽可能陪伴他们。“无论你发生什么，我都会在你身边。”这样当他们 精神崩溃或心理难过时，就有了依靠和心理支撑，当然要强调的是营造安全的心理氛围。也许你的温暖与表达会让他 记住其中一句话，而它就是让他逐渐走出压抑的第一步。同时，我们也不用刻意表达关心，更不应异样看待和背后议 论，继续常规的生活就好。反应正常化就是我们最好的对待方式。

    记者：怎样才能从根本上帮助这些同学缓解压力、走出阴影？
    李佳峰：缓解压力最重要的是采取预防措施。首先，我们会在新生课上宣传并将心理教育与咨询中心的联系方式 告知同学，希望他们遇到问题时来找我们，而我们也会随时随地陪伴、照顾同学。同时，我们通过各班每周的晴雨表 来对同学的心理状况进行分析，让心理委员对相关同学进行心理舒缓和关爱。记得我做班主任时，班里的心理委员曾 踹过宿舍门救同学，也有心理委员拉着自己班里的同学来找我咨询的。时机相对成熟时，我们会对这些同学的心理教 育工作作进一步跟进。另外，辅导员机制也在发挥着重要的作用，辅导员、班主任走访宿舍、深入宿舍，已成为学校 为同学们建立的行政管理机制方面的安全防护网。
    其次，还需要家庭教育和个人成长。帮孩子还钱一方面会让孩子感受到父母对自己的爱，让他肯定父母不会抛弃自 己。在当下这个内部驱动力小于外部力量的社会中，父母的关心对于孩子来说很重要，但要注意爱的方式和关心的方 法。从学生自我的角度上看，应该管住自己，看清底线，想清后果。
    对于信贷问题，相关部门应规定贷款数额限度，保证贷款渠道的正规性，严厉打击不合法贷款与暴力催债，给予 校园信贷一定优惠政策，这样可以在有限范围内锻炼大学生的自立能力。
    对个人而言，校园网贷这种危机事件虽然危险，但是个成长的机遇。遇到事情一定要寻找身边的资源——在你扛 不住的时候，永远相信一点，你比任何东西都重要，你的价值高过所有外在价值。在扛不住的时候，请记得，还有同 学、学院的老师、学校，也还有我。你需要的时候，我们都在。
   
    记者：对于有网贷想法的同学，您有什么建议？
    李佳峰：在缺乏评估体系的情况下，网贷弊大于利。面对想通过网贷来自主创业的学生，我只想说，不要因为网贷的广泛传播而一叶障目，不要因为广告的推销而相信广告，有时候广告是最不可相信的。其实，到学院及学校的创新创业中心、创业孵化园会多去看看、了解信息，会让你创业有更多、更好的选择。其次，我觉得还应该广泛看书，开阔心智。正如那句话“思想和身体总有一个在路上”，而回归日常，我们的生活被电子产品充斥着，很多学生思想在手机里，身体在手机里，那身体不就感觉被掏空了吗？所以，我们应该从人文、科学、 历史等不同方面广泛阅读，充实自己。 总而言之，我的建议是：第一，评估现实；第二，评估自己；第三，看现实与理想是否匹配。我们的一切问题和工作都基于现实，而各种心理问题的出现源于环境、社会、他人、自己中的某一元素失衡。
    时间是医治的良药，但它只能治好皮外伤。暂时规避可能短时间缓解压力，但它不会是一种解脱。人在能量不足时 要攒力量，遇到问题最终还是要去面对的，这也是我一直鼓励的态度和做法。
    酒精消毒带来的刺痛让人难以忍受，但唯有消毒、用药、去除死皮才能使伤口免遭溃烂，让机体得到修复、重 生。而痛感会让人刻骨铭心，以史为鉴，面向未来。
    李佳峰：毕业于云南师范大学，2011年进入威尼斯欢乐娱人城v3676任教，现为学校学生处心理教育与咨询中心专职心理教育教师。曾获2014年度红云园丁奖，2016 年云南省高校心理教育论文评选一等奖等多项奖励。

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