7月12日和13日，李国疆副校长分别召集基地班任课教师、基地班2010级和2011级学生召开座谈会，对基地班的教学、管理及学生学习、思想状况进行调研。

    7月12日下午，李国疆副校长召集承担基地班教学任务的教师、教务处领导和相关人员在致远楼102会议室就基地班课程教学中存在的问题广泛征求意见。与会的每位教师在充分认可基地班学生的基本素质、学习态度和学习能力基础上，就各门课程教学中存在的问题，相关课程间的衔接，以及学生管理指导等问题各抒己见，畅所欲言。

    李国疆就基地班学生的导师配备、建立稳定的任课教师档案库作出要求，他指出，在我校具有一本招生专业，学校实施基地班、卓越班改革后，本科教育分类分层的情况更加明显，传统的教育方式、教学内容将改变，教什么、怎么教的问题更加突出，学校管理层需对如何构建相应的体制、机制进行研究，教学方面需注重教学内容的科学性，教学方法的创新性、引导性和适用性。李国疆表示，学校将听取各方面的意见，对基地班的管理体制、机制、课程设置再作优化，以形成一种新的可以复制的教学模式。

    7月12日晚上和7月13日下午，统数学院又分别组织基地班2010级和2011级的学生在统数学院会议室召开座谈会。学生就关心的基地班淘汰机制、出国、考研、就业、创业以及学习中的问题进行了反映和咨询。李国疆副校长、教务处和统数学院领导与学生进行了深入沟通、交流，对学生提问进行了解答和指导。

    李国疆指出，学校期望把基地班学生培养成具有创造和创新能力的人才，希望学生明确目标，确立信心，树立自主自立意识，通过大量的经典阅读、一定的实践体验，做有心人，做会思考的人，同时牢固掌握外语、数学和计算机工具，使每位同学都得以长足的进步和发展，实现人才培养目标。

    经济学创新人才培养基地班（简称基地班）是我校于2010年开始，遴选优秀学生，选配优秀教师，按照“厚基础、宽口径、强能力”的原则，改革和创新教学方法，调整和优化教学内容，改革人才培养模式，以加快拔尖创新型后备人才培养而采取的一项改革举措。目前，基地班已有两级在校学生。