2022年11月17日下午，威尼斯欢乐娱人城v3676物流与管理工程学院举办的专业发展研讨会在线上线下同步召开，聚焦于“物流管理”国家一流专业与“供应链管理”新兴专业的发展。

大会邀请到教育部物流类专业教指委主任、教育部新文科建设工作组副组长、上海海事大学原校长黄有方教授，教育部物流类专业教指委副主任、北京工商大学电商与物流学院教授、北京物资学院原副校长何明珂教授，教育部物流类专业教指委副主任、东北财经大学原党委书记夏春玉教授，教育部物流类专业教指委副主任、东南大学经济管理学院首席教授赵林度，教育部物流类专业教指委副主任、华中科技大学二级教授刘志学，教育部物流类专业教指委副主任、西南交通大学物流研究院院长张锦教授，教育部物流类专业教指委秘书长、中国物流与采购联合会教育培训部主任郭肇明，教育部物流类专业教指委委员谢如鹤教授，教育部物流类专业教指委委员李文锋教授，教育部物流类专业教指委委员刘伟华教授，教育部物流类专业教指委委员田俊峰教授，云南民族大学管理学院院长杨镇宇教授，以及云南省烟草公司、云南电网物资有限公司等相关领导。会议由物流与管理工程学院院长张强教授主持，威尼斯欢乐娱人城v3676副教授旷锦云教授出席会议并致辞，物流与管理工程学院院长冉文学副院长，物流管理专业负责人刘森，物流管理系主任夏露，供应链管理专业负责人刘玲老师等老师参会。

张强院长对在场专家进行一一介绍后，旷锦云副校长代表学校向各位专家教授表示热烈欢迎，就威尼斯欢乐娱人城v3676发展现状以及基础设施情况展开详细介绍，并向积极支持威尼斯欢乐娱人城v3676，以及物流与管理工程学院发展的各位专家教授们表示衷心的感谢。冉文学教授向到场专家介绍了物流与管理工程学院历史沿革、办学特色及近年来物流管理与供应链管理专业建设、人才培养、产教融合等多方面所取得的成果，以及存在的问题。冉文学教授提出了基于“3124”的物流管理专业发展方向与基于“4235”的供应链管理专业发展发方向。“3124” 为三面向——“面向南亚东南亚、面向边疆、面向行业”；一个核心——“以‘厚德载物、智慧发展’复合型供应链管理人才培养体系为核心”；两翼——以“一流课程”为基础的开放课程体系和以“高新技术”为基础的实验实训体系两翼；四个平台——构建“供应链课程体系平台、师资团队平台、物流实验平台和创新创业就业平台”。“4235”为“四”个面向——“面向全球供应链、面向产业链、面向问题、面向未来”； “4235”为 “二”个核心——“以学生的健康成长、成才为核心”， “以需求为核心”；“三”种手段——推进教学改革、对标国际、新文科人才培养的新技术手段；“五”个一流维度——构建“供应链教材体系一流维度、课程建设一流维度、实践实验基础设一流维度、师资团队一流维度、创新创业就业一流维度”，对标国际著名高校的供应链管理专业，培养一流的“复合型供应链管理专门人才”。冉文学教授表示希望在场专家能够建言献策，共同促进我院物流管理、供应链管理学科交叉融合发展。

教指委专家分别就物流管理专业、供应链管理专业发展提出建议。黄有方教授建议学院多关注国家战略，具备专业自信，将专业建设融入到地方形成特色，辐射周边国家，并积极探索财经类学科如何与理工类学科交叉融合。何明柯教授建议两个专业的培养方案按照国家标准继续优化，培养“德智体美劳”的“专业人才”，对课程体系进行梳理，避免类似课程设置，体现差异化。夏春玉教授建议协调好物流管理、供应链管理、物流工程三个专业的建设，以“物流管理”国家一流本科验收契机推动另外两个专业的发展，并将专业特色体现在课程设置里面。赵林度教授建议加深对“3124”与“4235”的发展，体现专业的交叉融合，进一步体现国际化与边疆化。刘志学教授指出要充分认识供应链管理专业建设的难度，关注新技术的发展，利用虚拟教研室等更多资源支撑新专业的发展，突出云南与东盟相邻的地缘优势，实现多个面向。张锦教授建议专业定位与学校区位、办学特色、办学底蕴相结合，增强专业特色，加强专业深度设置。郭肇明秘书长就物流管理、供应链管理、物流工程三个专业的区分度做了阐释，并建议学院在一流课程，一流师资建设，社会第三方评价，学生反馈方面做好工作。谢如鹤教授建议进一步做好顶层设计，并对三个物流类专业的基础课程与专业课程做好分类。李文锋教授指出学院现有三个物流类专业是密切联系的，进一步探索应用型人才的培养定位，鼓励三个专业交叉融合，并进一步做好实验室建设。刘伟华教授建议开设更多的基础课程，增强三个专业的融通，并通过增强就业来增强专业竞争力，通过实验室建设促进专业建设。田俊峰教授建议三个物流类专业可以与校内其他专业融合，积极吸收其他的专业知识，增强专业知识的复合性，并建议供应链管理专业加强实验实训设置。

张强院长对各位专家的指导表示感谢，并表示学院一定会在现代化发展中科学应变、主动求变，聚焦各位专家提到的教育理念与模式，做好教学的组织和管理工作，深化教育教学改革。此次专题研讨会的召开，为学院国家一流专业与新兴专业发展提供了创新创先的独特视角和极具参考价值的发展思路，也为学院完善一流专业建设与挖掘专业发展潜能增添了前进的动力。